Documents

• Hirsch, S, Moisan, S, Warren, J, Zanazanian, P, Maltais-Landry, A (2020). La pluralité des expériences historiques dans le passé du Québec et du Canada : points de vue des historiennes et historiens universitaires. Revue d’histoire de l’Amérique française. Lien direct ↗.
• Moisan, S, LeVasseur, L, Cardin, J (2013). Les enseignants d’histoire et le programme d’Histoire et éducation à la citoyenneté : de la transmission de la mémoire à une citoyenneté « subjective » et ouverte. Phronesis. Lien direct ↗.