Documents
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Mc Andrew, M (2003). La traversée des frontières scolaires par les francophones et les anglophones au Québec : 2000-2002. Cahiers québécois de démographie. Lien direct ↗.
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Mc Andrew, M,
Pagé, M,
Jodoin, M,
Rossell, J (2000). L’aptitude au français des élèves montréalais d’origine immigrée : impact de la densité ethnique de l’école, du taux de francisation associé à la langue maternelle et de l’ancienneté d’implantation. Cahiers québécois de démographie. Lien direct ↗.
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Mc Andrew, M,
Ledent, J,
Ait-Said, R (2006). L’école québécoise assure-t-elle l’égalité des chances ? Le cheminement scolaire des jeunes noirs au secondaire. Cahiers québécois de démographie. Lien direct ↗.
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Mc Andrew, M,
Ledoux, M (1995). La concentration ethnique dans les écoles de langue française de l’île de Montréal : un portrait statistique. Cahiers québécois de démographie. Lien direct ↗.