Documents
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Hassan, G,
Rousseau, C,
Papazian-Zohrabian, G,
Mamprin, C,
Lemire, V,
Turpin-Samson, A,
Aoun, R (2018). Le milieu scolaire québécois face aux défis de l’accueil des élèves réfugiés : quels enjeux pour la gouvernance scolaire et la formation des intervenants scolaires?. Éducation et francophonie. Lien direct ↗.
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Ganem, R,
Hassan, G (2013). Identité, fratrie et immigration : étude exploratoire sur les contributions des relations fraternelles à la construction identitaire de jeunes adultes immigrants au Québec. Enfances, Familles, Générations. Lien direct ↗.
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Ganem, R,
Hassan, G (2019). Lien fraternel et renégociation identitaire chez des jeunes adultes immigrants au Québec. Revue québécoise de psychologie. Lien direct ↗.