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Livre (39) Section de livre (11) Document de conférence (1) Article de journal (676) Rapport (8) Thèse (14)

Livre (39)

(2016). La diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique en éducation. Théorie et pratique. Lien direct ↗.
Germain, A, Rose, D (2000). Montreal. The Quest for a Metropolis. Lien direct ↗.
Tétu de Labsade, F (1997). Littérature et dialogue Interculturel. Lien direct ↗.
Gérin-Lajoie, D (2016). Negotiating Identities: Anglophones Teaching and Living in Quebec. Lien direct ↗.
(2013). Les collectivités locales au coeur de l’intégration des immigrants : questions identitaires et stratégies régionales. Lien direct ↗.
Emongo, L, White, B, Anctil, P, Blattberg, C, Frozzini, J, Gratton, D, Lévy, J, Rocher, F (2015). L’interculturel au Québec : rencontres historiques et enjeux politiques, sous la direction de Lomomba Emongo et Bob W. White. Lien direct ↗.
Bauer, J (1994). Les minorités au Québec. Lien direct ↗.
Mc Andrew, M (2010). Les majorités fragiles et l’éducation. Belgique, Catalogne, Irlande du Nord, Québec. Lien direct ↗.
(2016). Identités religieuses et cohésion sociale. Le Québec et la France à l’école de la diversité. Lien direct ↗.
(1995). Justice et communautés culturelles. Lien direct ↗.
(1998). Pluralisme, citoyenneté et éducation. Lien direct ↗.
(2000). L’intervention interculturelle. Lien direct ↗.
Bouchard, G (2012). L’interculturalisme. Un point de vue québécois. Lien direct ↗.
(2015). Jumelages interculturels : communication, inclusion et intégration. Lien direct ↗.
Leanza, Y (2011). Exercer la pédiatrie en contexte multiculturel : une approche complémentariste du rapport institutionnalisé à l’Autre. Lien direct ↗.
(2006). Ouellet, F. (dir.) (2006). Quelle formation pour l’enseignement de l’éthique à l’école ? Québec : Les Presses de l’Université Laval. Lien direct ↗.
McAll, C, Tremblay, L, Le Golf, F (1997). Proximité et distance. Les défis de communication entre intervenants et clientèle multiethnique en CLSC. Lien direct ↗.
Juteau, D (2016). L’ethnicité et ses frontières, Deuxième édition revue et mise à jour. Lien direct ↗.
Vatz Laaroussi, M, Charbonneau, J (2002). Entre bénévolat, entraide et intervention : Les jumelages entre familles immigrantes et familles québécoises. Lien direct ↗.
Meintel, D, Germain, A, Juteau, D, Piché, V, Renaud, J (2018). L'immigration et l'ethnicité dans le Québec contemporain. Lien direct ↗.
Maclure, J (2003). Quebec identity: The challeenge of Pluralism. Lien direct ↗.
Bibeau, G, Chan-Yip, A, Lock, M, Rousseau, C, Sterlin, C, Fleury, H (1992). La santé mentale et ses visages. Un Québec pluriethnique au quotidien. Lien direct ↗.
(2004). Racisme et discrimination: Permanence et résurgence d'un phénomène inavouable.
(2016). L’interculturel aujourd’hui. Perspectives et enjeux. Lien direct ↗.
Larochelle, C (2021). L'école du racisme: La construction de l'altérité à l'école québécoise (1830-1915). Lien direct ↗.
Madibbo, I (2006). Minority Within a Minority: Black Francophone Immigrants and the Dynamics of Power and Resistance. Lien direct ↗.
Helly, D (1996). Le Québec face à la pluralité culturelle. 1977-1994. Un bilan documentaire des politiques. Lien direct ↗.
(2010). L’École et la diversité: perspectives comparées. Politiques, programmes et pratiques. Lien direct ↗.
Gérin-Lajoie, D (2020). Le rapport à l’identité des jeunes dans les écoles de langue anglaise au Québec. Lien direct ↗.
(1999). Malaises identitaires. Échanges féministes autour d’un Québec incertain. Lien direct ↗.
(1998). Le pays de tous les Québécois: diversité culturelle et souveraineté. Lien direct ↗.
Leroux, G (2007). Éthique, culture religieuse, dialogue. Arguments pour un programme. Lien direct ↗.
Bouchard, G, Taylor, C (2008). Gérard Bouchard et Charles Taylor : Fonder l’avenir. Le temps de la conciliation. Rapport de la Commission de consultation sur les pratiques d’accommodement reliées aux différences culturelles. Lien direct ↗.
(2006). Les métropoles au défi de la diversité culturelle. Lien direct ↗.
Henry, F, Enakshi, D, James, C, Kobayashi, A, Li, P, Ramos, H, Smith, M (2017). The Equity Myth. Racialization and Indigeneity at Canadian Universities, Vancouver, UBC Press, mai 2017. Lien direct ↗.
Bessière, A (2012). La contribution des Noirs au Québec. Quatre siècles d’une histoire partagée. Lien direct ↗.
Belkhodja, C (2011). D’ici et d’ailleurs : regards croisés sur l’immigration. Lien direct ↗.
Helly, D (1992). L'immigration pour quoi faire?. Lien direct ↗.
Labelle, M (2011). Racisme et antiracisme au Québec : discours et déclinaisons. Lien direct ↗.

Section de livre (11)

LaPerrière, A, Beaulé, D (2003). Franco-Québécois et Québécois des minorités ethniques : lignes de fracture et de suture. Médiations et francophonie interculturelle. Lien direct ↗.
Chanady, A, Bernard, R (1994). L'ouverture à l'Autre. Immigration, interpénétration culturelle et mondialisation des perspectives. La question identitaire au Canada francophone: Récits, parcours, enjeux, hors lieux. Lien direct ↗.
Falardeau, P (1994). Pour s'insérer dans une nouvelle démographie. Les francophones de l'extérieur du Québec et le pluralisme. Langue, espace, société. Les variétés du français en Amérique du Nord. Lien direct ↗.
Laforest, G (1995). Identité et pluralisme libéral au Québec. dentité et cultures nationales. L’Amérique française en mutation. Lien direct ↗.
Boismenu, G (2014). Sur la compatibilité ou l’irréductibilité des représentations de l’« être collectif » au Québec et au Canada. Partie II - Le Canada sous tension. Lien direct ↗.
Taimon, S (2003). De la comédie musicale au rapprochement interculturel : l'exemple d'une école secondaire de Montréal. Médiations et francophonie interculturelle. Lien direct ↗.
Terrisse, B, Trottier, S, Chevarie, D (1994). Valeurs éducatives parentales, origine ethnique et classes sociales. Comprendre la famille:: Actes du 2e symposium québécois de recherche sur la famille,. Lien direct ↗.
Vatz Laaroussi, M, Patriciu, S (1998). Une expérience novatrice. Une halte-garderie interculturelle parentale, pour « déproblématiser » l'immigration. Comprendre la famille (1997) : Actes du 4e symposium québécois de recherche sur la famille. Lien direct ↗.
Guilbert, L (2003). Médiation citoyenne interculturelle. L'accueil des réfugiés dans la région de Québec. Médiations et francophonie interculturelle. Lien direct ↗.
Duval, M (1992). Être mère au foyer et récemment immigrée à Montréal :quelques résultats d'une étude exploratoire sur la situation des femmes d'origine vietnamienne, haïtienne et salvadorienne. Comprendre la famille (1991) : Actes du 1er symposium québécois de recherche sur la famille. Lien direct ↗.
Guilbert, L (1991). Folklore et ethnologie. De l'identité ethnique à l'interculturalité. Les dynamismes de la recherche au Québec. Lien direct ↗.

Document de conférence (1)

Prévost, C (2008). De la médiation culturelle au rapprochement interculturel : expérimentation d'ateliers à caractère culturel entre des immigrants en francisation et des Québécois au Cégep de Sainte-Foy. Actes du 8e colloque étudiant du Département d’histoire de l’Université Laval. Lien direct ↗.

Article de journal (676)

Bouchard, N (2017). La reconnaissance de la dignité humaine interprétée à partir d’un modèle d’analyse de l’éducation éthique : un parcours en sept composantes. Éthique en éducation et en formation. Lien direct ↗.
Moldoveanu, M (2007). Quitter l’espace rural francophone : parcours d’apprentissage transformationnel relatifs à la diversité ethnoculturelle. Francophonies d'Amérique. Lien direct ↗.
Wilson, S (2012). Multiculturalisme et transculturalisme : ce que peut nous apprendre la revue ViceVersa (1983-1996). International Journal of Canadian Studies / Revue internationale d’études canadiennes. Lien direct ↗.
Le Gallo, S (2018). Imaginaire national et laïcité. Penser l’identité avec le projet de Charte des valeurs. Communiquer. Lien direct ↗.
Andrade, M (2007). La Commission des écoles catholiques de Montréal et l’intégration des immigrants et des minorités ethniques à l’école française de 1947 à 1977. Revue d'histoire de l'Amérique française. Lien direct ↗.
Leroux, G (2016). Précis de Différence et liberté. Enjeux actuels de l’éducation au pluralisme. Philosophiques. Lien direct ↗.
Potvin, M, Leclercq, J (2014). Facteurs affectant la trajectoire scolaire des jeunes de 16-24 ans issus de l’immigration en formation générale des adultes. Revue des sciences de l’éducation. Lien direct ↗.
Boucher, N (1988). L’accessibilité des services aux communautés culturelles : un principe ou une réalité?. Service social. Lien direct ↗.
Gérin-Lajoie, D (2014). Identité et sentiment d’appartenance chez les jeunes anglophones de Montréal. Recherches sociographiques. Lien direct ↗.
Gagné, M (1989). L’insertion de la population immigrée sur le marché du travail au Québec. Éléments d’analyse des données de recensement. International Review of Community Development / Revue internationale d’action communautaire. Lien direct ↗.
Brédimas-Assimopolos, N (1983). Dynamique ethnique et évolution socio-politique du Québec. Le cas de la population grecque de Montréal. Sociologie et sociétés. Lien direct ↗.
Leroux, S (2014). Le point de vue des Innus de Sept-Îles, Uashat et Maliotenam sur les relations entre Autochtones et Allochtones en milieu urbain : vers une concitoyenneté. Nouvelles pratiques sociales. Lien direct ↗.
Magnan, M, de Oliveira Soares, R, Russo, K, Levasseur, C, Dessureault, J (2022). « Est-ce que je suis assez bonne pour être ici ? » : anxiété langagière et discrimination linguistique en contexte scolaire québécois. Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation. Lien direct ↗.
Lusikila, C, Mousseau, V (2022). Au-delà de la question culturelle : pour une intervention conscientisée aux réalités sociohistoriques des populations Noires de Montréal. Intervention. Lien direct ↗.
Couture Gagnon, A (2013). La gouvernance multiniveau dans les nations minoritaires : les cas du Québec-Canada et de la Catalogne-Espagne. Télescope. Lien direct ↗.
Marhraoui, A (2005). La lutte contre le racisme en l'absence de politique antiraciste : le cas du Québec (1990-2004). Nouvelles pratiques sociales. Lien direct ↗.
Piché, V (2005). Immigration, mondialisation et diversité culturelle : comment « gérer » les défis ?. Les Cahiers du Gres. Lien direct ↗.
Beaulieu, K (2021). Jeunes racisés : de la stigmatisation à la criminalisation. Relations. Lien direct ↗.
Carignan, N, Deraîche, M, Guillot, M (2018). Jumelage interculturel et pédagogie universitaire. Alterstice. Lien direct ↗.
Gregory, J (1975). Réflexions sur les politiques d’immigration. Cahiers québécois de démographie. Lien direct ↗.
Girard, A (2019). L’alimentation en situation de minorité. L’apport des immigrants à la diversification de l’espace social alimentaire de Montréal. Cuizine. Lien direct ↗.
Maillé, C (2002). Migrations : femmes, mouvement et « refondation » du féminisme. Recherches féministes. Lien direct ↗.
Pierre, M (2005). Les facteurs d'exclusion faisant obstacle à l'intégration socioéconomique de certains groupes de femmes immigrées au Québec : un état des lieux. Nouvelles pratiques sociales. Lien direct ↗.
Magnan, M, Steinbach, M (2017). Introduction : penser au-delà de la « diversité » : dynamiques liées à l’exclusion, à la discrimination et au racisme. Diversité urbaine. Lien direct ↗.
Cohen-Émérique, M (1993). L’approche interculturelle dans le processus d’aide. Santé mentale au Québec. Lien direct ↗.
Guimond, L, Desmeules, A (2017). « Les oreilles se sont ouvertes des deux côtés » : développement territorial et relations entre Innus et non-Innus au chantier Romaine. Recherches sociographiques. Lien direct ↗.
Paillé, M (2010). L’immigration au Québec dans un contexte de sous-fécondité chronique : un rendez-vous manqué dans le rapport Bouchard-Taylor. Bulletin d'histoire politique. Lien direct ↗.
Mulatris, P, Bahi, B (2018). Hiérarchisations linguistiques et émergence de fragilités psychosociales : un aperçu chez les jeunes en milieu franco-albertain. Minorités linguistiques et société / Linguistic Minorities and Society. Lien direct ↗.
Morrissette, J, Demazière, D (2018). L’expérience du personnel enseignant formé à l’étranger dans les écoles de Montréal. Apports et enseignements d’une recherche collaborative. Éducation et francophonie. Lien direct ↗.
Elbaz, M (1983). La question ethnique dans la sociologie québécoise : critiques et questions. Anthropologie et Sociétés. Lien direct ↗.
Leroux, G (2018). Le défi pluraliste. Éduquer au vivre-ensemble dans un contexte de diversité. Éducation et francophonie. Lien direct ↗.
Magnan, M, Darchinian, F, Larouche, É (2017). Identifications et rapports entre majoritaires et minoritaires. Discours de jeunes issus de l’immigration. Diversité urbaine. Lien direct ↗.
Constantinides, S (1985). Ethnicité et pluralisme culturel. International Review of Community Development / Revue internationale d’action communautaire. Lien direct ↗.
Desroches, F (1993). L’école québécoise et les clientèles allophones. Québec français. Lien direct ↗.
Simard, C, Pagé, M (2016). Participation civique et politique des citoyens issus de l’immigration. Diversité urbaine. Lien direct ↗.
Calinon, A (2015). Légitimité interne des politiques linguistiques au Québec : le regard des immigrants récents. Minorités linguistiques et société / Linguistic Minorities and Society. Lien direct ↗.
Juteau, D, Mc Andrew, M (1992). Essai — Projet national, immigration et intégration dans un Québec souverain. Sociologie et sociétés. Lien direct ↗.
Anctil, P (1984). Double majorité et multiplicité et ethnoculturelle à Montréal. Recherches sociographiques. Lien direct ↗.
Sarkar, M (2008). « Ousqu’on chill à soir? » Pratiques multilingues comme stratégies identitaires dans la communauté hip-hop montréalaise. Diversité urbaine. Lien direct ↗.
Mata Barreiro, C (2004). Identité urbaine, identité migrante. Recherches sociographiques. Lien direct ↗.
Thériault, J (2020). Le commun est-il le sujet du pluriel ?. Francophonies d'Amérique. Lien direct ↗.
Vidal, M (2019). De la fabrication de l'exclusion scolaire en milieu défavorisé et multiethnique. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. Lien direct ↗.
Dufour, S, Lavoie-Taylor, G, Lavergne, C (2021). Le signalement à la protection de la jeunesse et les populations noires : exploration des représentations sociales des intervenants. Alterstice. Lien direct ↗.
Guilbert, L, Kanouté, F, Vatz Laaroussi, M, Rachédi, L, Ansòn, L, Canales, T, León Correal, A, Presseau, A, Thiaw, M, Zivanovic Sarenac, J (2012). De la transmission à la construction des savoirs et des pratiques dans les relations intergénérationnelles de femmes réfugiées au Québec. Nouvelles pratiques sociales. Lien direct ↗.
Simon, P (1983). Le sociologue et les minorités : connaissance et idéologie. Sociologie et sociétés. Lien direct ↗.
Paquet, M (2020). La « sélection efficace » des immigrants : paradigme de la mobilité et légitimité de l’État québécois. Diversité urbaine. Lien direct ↗.
Salée, D (2005). Peuples autochtones, racisme et pouvoir d'État en contextes canadien et québécois : éléments pour une ré-analyse. Nouvelles pratiques sociales. Lien direct ↗.
Jacquet, M (2016). Inclusion, diversité et approche personnalisée : l’articulation d’un « nouveau » cadre éducatif en Colombie-Britannique. Alterstice. Lien direct ↗.
Vatz-Laaroussi, M (2012). Médiations interculturelles : le retour des langues dans l’interculturel!. Alterstice. Lien direct ↗.
Coiquaud, U (2011). La représentation collective des travailleurs précaires : évolution et défis contemporains. Relations industrielles / Industrial Relations. Lien direct ↗.
Piquemal, N, Labrèche, Y (2011). Parcours identitaires des minorités involontaires au Manitoba français : vers une éthique en matière de dialogue, de réciprocité et d’éducation interculturelle. Francophonies d'Amérique. Lien direct ↗.
Bosset, P (1994). Les mouvements racistes et la Charte des droits et libertés de la personne. Les Cahiers de droit. Lien direct ↗.
Kanouté, F, Rachédi, L, Charrette, J, André, J, Rahm, J (2014). Les dynamiques d’établissement, les enjeux scolaires et les ressources communautaires. Le point de vue de parents d’origine haïtienne et d’intervenants. Diversité urbaine. Lien direct ↗.
Tardieu-Bertheau, R, Lasry, J (2018). Identité ethnoculturelle, bien-être psychologique et performance scolaire de jeunes adultes issus de couples mixtes au Québec. Revue québécoise de psychologie. Lien direct ↗.
Chastenay, M, Niens, U (2008). L’éducation à la citoyenneté dans des contextes de division : les défis au Québec et en Irlande du Nord. Éducation et francophonie. Lien direct ↗.
Tremblay, S (2016). Les « objections » au cours Éthique et culture religieuse : retour sur les enjeux du débat. Philosophiques. Lien direct ↗.
Charbonneau, F (2015). Un dialogue de sourds ? Les arguments invoqués par les défenseurs et les détracteurs du bilinguisme dans l’espace public anglo-canadien. Minorités linguistiques et société / Linguistic Minorities and Society. Lien direct ↗.
Estivalèzes, M, Duhamel, A (2013). Vivre-ensemble et dialogue : du programme québécois d’éthique et culture religieuse à la délibération démocratique. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. Lien direct ↗.
Kettani, M (2015). Identité paternelle en contexte d’immigration maghrébine en France : des pères immigrés aux pères issus de l’immigration. Alterstice. Lien direct ↗.
Jacquet, M, Mc Andrew, M, Ciceri, C (1997). La prise en compte de la diversité culturelle et religieuse dans les normes et pratiques de gestion des établissements scolaires : une étude exploratoire dans cinq provinces canadiennes. Revue des sciences de l'éducation. Lien direct ↗.
Fally, M (2021). « J’avais peur, mais maintenant, c’est chez moi » : parcours de femmes réfugiées en situation monoparentale à Montréal. Enfances, Familles, Générations. Lien direct ↗.
Harvey, J (1993). L’Église catholique de Montréal et l’accueil des immigrants au XXe siècle. Études d'histoire religieuse. Lien direct ↗.
Mc Andrew, M, Ledent, J, Pinsonneault, G (2016). Le choix de la langue d’enseignement au cégep chez les élèves issus de l’immigration scolarisés en français au secondaire québécois : une approche longitudinale. Minorités linguistiques et société / Linguistic Minorities and Society. Lien direct ↗.
Potvin, M (2018). Bref portrait historique des courants et débats dans le champ des études ethniques en éducation au Québec. Cahiers de recherche sociologique. Lien direct ↗.
Otmani, R (2020). Discrimination à l’embauche et sentiment de racisme : le cas des médecins algériens à Montréal. Nouvelles pratiques sociales. Lien direct ↗.
Beaudet, P (2022). Le syndicalisme québécois face aux défis de l’immigration. Nouveaux Cahiers du socialisme. Lien direct ↗.
Bouchard, G (2013). Pour une histoire intégrante. La construction de la mémoire dans une société diversifiée. Revue d’histoire de l’Amérique française. Lien direct ↗.
Leroux, G (2013). L’islamophobie au Québec. Relations. Lien direct ↗.
Goyer, R (2020). Le logement et les inégalités sociales : xénophobie et violence symbolique dans l’expérience du logement de locataires montréalais. Nouvelles pratiques sociales. Lien direct ↗.
Meintel, D (1989). Les Québécois vus par les jeunes d’origine immigrée. International Review of Community Development / Revue internationale d’action communautaire. Lien direct ↗.
Herrera, M, Lavallée, M (1996). Les représentations sociales des droits de l’homme et les valeurs chez des étudiants francophones à Québec. Service social. Lien direct ↗.
Duchesne, C (2018). Langue, culture et identité : défis et enjeux de l’intégration professionnelle des enseignants d’immigration récente en contexte francophone minoritaire. Alterstice. Lien direct ↗.
Vachon, M (2006). Diversité, immigration et utopie urbaine. Cahiers de géographie du Québec. Lien direct ↗.
Best, M (2008). L’imaginaire et le religieux. La métaperception des musulmans au Québec. Cahiers de recherche sociologique. Lien direct ↗.
Gratton, D, Gravel, S, White, B, Dubé, J, Côté, D (2017). Le retour au travail d’immigrants ayant subi une lésion professionnelle : les embûches de la rencontre interculturelle et la précarité du lien d’emploi. Alterstice. Lien direct ↗.
Dubé, S (2015). « Personne n’est antisémite, mais tout le monde est opposé à l’immigration ». Les discours des responsables politiques québécois sur les réfugiés juifs, 1938-1945. Globe. Lien direct ↗.
Gagnon, N (2000). Comment peut-on être Québécois ?. Recherches sociographiques. Lien direct ↗.
Kanouté, F (2002). Profils d’acculturation d’élèves issus de l’immigration récente à Montréal. Revue des sciences de l’éducation. Lien direct ↗.
Gamble, J (2002). Pour une pédagogie de la coopération. Éducation et francophonie. Lien direct ↗.
Simard, M (1996). La politique québécoise de régionalisation de l'immigration: enjeux et paradoxes. Recherches sociographiques. Lien direct ↗.
Vincent, O (1996). Le Nord-Ouest québécois, un carrefour d'influences culturelles: de la frontière à la région. Recherches sociographiques. Lien direct ↗.
Sall, L, Piquemal, N, Zellama, F, Veronis, L, Huot, S (2022). L’immigration et les communautés francophones en situation minoritaire (CFSM) : l’ultime défi pour la cohésion sociale ?. Minorités linguistiques et société / Linguistic Minorities and Society. Lien direct ↗.
Potvin, M, Dhume, F, Ogay, T, Verhoeven, M (2018). La formation des enseignants sur la diversité et les rapports ethniques : regard comparatif France, Québec, Belgique et Suisse. Éducation et francophonie. Lien direct ↗.
Hassan, G, Rousseau, C, Papazian-Zohrabian, G, Mamprin, C, Lemire, V, Turpin-Samson, A, Aoun, R (2018). Le milieu scolaire québécois face aux défis de l’accueil des élèves réfugiés : quels enjeux pour la gouvernance scolaire et la formation des intervenants scolaires?. Éducation et francophonie. Lien direct ↗.
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Rapport (8)

Thèse (14)